学校各单位：
2022年度职业院校数字化转型行动研究课题申报工作正在开展，现将有关事项通知如下：
一、课题性质
教育部职业院校信息化教学指导委员会正式立项的行动研究课题。
二、立项方式
全国职业院校（中职、高职）、行业企业可自主申报，经专家评审后择优确定立项课题。
三、课题类型与范围
结合教育部职业院校信息化教学指导委员会工作计划和职业院校数字化转型工作深入推进的需要，拟围绕以下几个方面开展行动研究：
1.课程教学数字化转型
（1）思政课数字化教学
（2） 其他公共基础课程数字化教学
（3）专业基础课程数字化教学
（4） 实训课程数字化教学
（5）新形态数字化教材开发
（6）基于课堂教学分析的教学优化
2.专业(项目)数字化转型
（1）专业(项目)人才培养方案与课程体系数字化重构
（2）数字化专业教学资源与环境建设、共享与应用
（3） 专业(项目)人才培养模式数字化改革
（4） 岗位实习数字化改革
（5） 专业(项目)人才培养质量评价与保障体系数字化改革
（6）数字赋能教师教学创新团队建设
3.学校数字化转型
（1）学校教师数字化教学能力体系构建
（2）基于大数据、人工智能等技术的教师专业发展
（3）学生数字素养提升
（4）学校数字化教学资源与环境的建设、共享与应用
（5） 学校教育数据治理
（6）学校组织体系数字化转型建设
（7） 新兴数字技术教育教学创新应用
四、课题申报要求
1.课题申报工作应严格按照《教育部职业院校信息化教学指导委员会行动研究课题管理办法(试行)》(见附件1)进行。课题负责人只能申请一个课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申请。课题组成员最多只能同时参加两个课题的申请。
2.课题申请人可参照“课题类型与范围”所列研究范围，选定具体的研究课题，也可结合课题类型自定课题。在同等条件下，优先考虑“课题类型与范围”中的有关选题。
3.课题申请需填写《2022 年度职业院校数字化转型行动研究课题立项申请书》(见附件2)，并提交纸质版1份，电子版发至邮箱366036164@qq.com。
4.申报截止日期： 2023 年 2月 22日。
五、课题结题时间
从批准立项时起至2024年6月30日前结题。
六、核心学术期刊支持
《教育与职业》是我国职教领域的百年期刊，“职业教育数字化转型研究”是该刊 2023 年重要选题，本次立项课题的优秀研究结果将择优推荐刊发。
科研处
